|
Rehabilitacja zawodowa i
społeczna osób z
niepełnosprawnością
intelektualną |
 |
Powiat
Wyszkowski,
zgodnie z
przepisami
ustawy z dnia 24
kwietnia 2003
roku o
działalności
pożytku
publicznego i o
wolontariacie
zlecił
realizację
zadania
publicznego
Polskiemu
Stowarzyszeniu
na Rzecz Osób z
Upośledzeniem
Umysłowym Koło w
Wyszkowie pod
hasłem:
''Rehabilitacja
zawodowa i
społeczna osób z
niepełnosprawnością
intelektualną''.
Zadanie trwało
od 1 lipca 2007
do 30 listopada
2007 r. i wzięło
w nim udział
dziesięciu
uczestników WTZ,
tj.:
Jolanta | Robert
| Joanna |
Mirosław |
Mariola | Marta
| Elżbieta |
Katarzyna
Marzena | Danuta |
|
W skład
zespołu
terapeutycznego
weszli:
Marek (psycholog-socjoterapeuta),
Barbara
(pedagog),
Anna
(pedagog)
oraz Marta
(doradca
zawodowy).
ZADANIE
PODZIELONO NA
PIĘĆ ETAPÓW: |
 |
 |
Pierwszy etap
- wstępny
dotyczył:
- spotkania
organizacyjnego
zespołu;
- spotkania z
dyrektorem Bursy
Szkolnej i
pracownikami w
celu zapoznania
się z pracami
gospodarczymi,
które mogłyby
wykonywać osoby
niepełnosprawne
podczas
odbywania
praktyk;
- spotkania i
kontaktu
telefonicznego z
rodzicami,
opiekunami w
celu omówienia
zadania;
Drugi etap -
diagnostyczny
polegał na:
- ocenie
predyspozycji
zawodowych,
zainteresowań
przez zespół ze
wsparciem
merytorycznym
doradcy
zawodowego pod
kątem
wykonywanych
czynności;
- wypełnianiu
ankiet przez
osoby
niepełnosprawne
(''Rozmowa
wstępna'' i
''Rozmowa na
temat pracy'');
|
|
Trzeci etap
-
przygotowawczy
miał na celu:
- poznanie
miejsca
odbywania
praktyk
- zapoznanie się
z pracownikami
Bursy Szkolnej
oraz z zakresem
czynności.
- zaznajomienie
się z przepisami
bhp i p.poż.
obowiazującymi
na terenie
budynku.
- określenie
obowiązków dla
poszczególnych
osób.
Czwarty etap
- praktyki.
W tym etapie
osoby
niepełnosprawne
wraz z zespołem
terapeutycznym
rozpoczęli
praktyki na
terenie Bursy
Szkolnej.
Początkowo
terapeuci dawali
dużo wsparcia -
łącznie z
fizyczną pomocą.
|
 |
Z
czasem, w miarę
nabywania
umiejętności,
terapeuci
stopniowo
wycofują się, aż
do pełnej
samodzielności
osób
niepełnosprawnych.
Po każdym
przepracowanym
dniu cały zespół
wraz z osobami
niepełnosprawnymi
zbiera się w
celu zebrania
informacji
zwrotnych,
refleksji,
spostrzeżeń osób
niepełnosprawnych
pod kątem
powierzonych
obowiązków.
Ciąg dalszy
nastąpi...
|
|
|
Mazowieckie Centrum
Polityki Społecznej z
siedzibą w Warszawie w
postępowaniu o
udzielenie zamówienia
publicznego na:
''Doposażenie pracowni
terapii zajęciowej w
sprzęt potrzebny do
prowadzenia zajęć''
wybrało ofertę
Warsztatów Terapii
Zajęciowej w Wyszkowie.
|
 |
|
W
warsztatach
prowadzone
są różne
formy
terapii
zajęciowej
mające
na celu
rozwój
umiejętności
wykonywania
czynności niezbę-dnych
w życiu
codziennym
(higiena
osobista,
utrzymywanie
porządku,
przygotowanie
posiłków),
rozwój
umiejętności
pełnienia
różnych
ról
społecznych
a w ich
ramach załat-wiania
spraw
życia
codziennego
(dokonywanie
zakupów
w
sklepie,
korzystanie
ze
środków
komunika- |
 |
|
cji
miejskiej,
bezpiecznego
poruszania
się w
otoczeniu,
pisania
podań,
pism
urzędowych).
Istotną
wagę
przywiązuje
się do
nabywania
i
rozwoju
konkretnych
umiejętności
zawodowych
(wikliniarstwo,
stolarstwo,
tkactwo,
krawiectwo,
witraż).
Praca
z osobą
niepełnosprawną
to
indywidualny
program
poprzedzony
kompleksową
diagnozą
i
terapią
dostosowaną
do
indywidualnych
potrzeb
i
możliwości
osób
przy
pełnym
respektowaniu
godności
i war-tości
człowieka.
|
|
W ramach
realizowanego
zadania zostaną
doposażone:
* pracownia
malarsko -
plastyczna,
* umiejętności
społecznych,
* wikliniarsko -
modelarska
* oraz tkacko -
hafciarska,
m.in. piec
ceramiczny (Fot.
1.), koło
garncarskie
(Fot. 2.), formy
gipsowe, krosno
tkackie (Fot.
3.), obrabiarka
do drewna (Fot.
4.), wyrzynarka,
sekator
ogrodniczy,
pomoce do
wychowania
komunikacyjnego
oraz materiały
do terapii. |
|
|
|
Rozszerzenie
oferty
rehabilitacyjnej
jest odpowiedzią
na zdiagnozowane
potrzeby,
zainteresowania
i możliwości
uczestników
warsztatów, co w
ogólnym
programie
realizowanym
przez WTZ
Wyszków stwarza
również
możliwość
nabywania nowych
umiejętności
osobom gorzej
funkcjonującym. |
|